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Artes e Multimédia


"Em arte, procurar não significa nada. O que importa é encontrar.".

Síntese

As artes e multimédia desempenham um papel fundamental na educação básica, trazendo diversos benefícios para o desenvolvimento dos alunos. Quer ao nível do Desenvolvimento Cognitivo e Criativo, como também Benefícios Emocionais e Sociais. Com a inclusão de tecnologias digitais neste contexto favorece a integração intra e interdisciplinar em diversas áreas do conhecimento e, não menos importante, a aquisição de competencias tecnológicas proporcionada pelas diversas ferramentas digitais disponíveis no LED.

Cenários de Aprendizagem

Os cenários de Aprendizagem disponíveis neste espaço, servem como recurso educativo no sentido de orientar os professores/educadores para a inclusão das diversas tecnologias nas suas práticas letivas/projetuais. Apelamos a todos os professores para a partilha de mais cenários de aprendizagem, com toda a comunidade educativa.

Estúdio Multimédia - Registar Memórias
Estúdio Multimédia - Registar Memórias

Este cenário de aprendizagem promove um ambiente inclusivo e participativo, permitindo que todos os alunos contribuam e se envolvam na criação de memórias visuais da comunidade escolar. Através da metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos desenvolvem competências práticas relacionadas com a criação de fotografias, edição de imagem, som e vídeo, enquanto planificam, organizam e produzem produtos finais de qualidade. Este processo simula um ambiente de trabalho real, com a criação de um cenário temático, que pode ser adaptado a diferentes momentos de celebração ao longo do ano, como o Dia da Escola, festividades culturais ou eventos comunitários, proporcionando à comunidade educativa a oportunidade de participar numa sessão fotográfica.

  • Ano Escolarid.: 3.º Ciclo 9.º ano
  • Área de Competên.: Linguagens e textos Informação e comunicação Relacionamento Interpessoal Desenvolvimento pessoal e autonomia Pensamento crítico e pensamento criativo Raciocínio e resolução de problemas Saber científico técnico e tecnológico.
  • Nível Disciplin.: 3.º Ciclo Formação Específica
  • Duração: 4 (aula(s) de 50/45 minutos)
  • Autor: Margarida Jorge e Sofia Seabra

Equipamentos

Kit de iluminação para estúdio fotográfico
Kit de iluminação para estúdio fotográfico

Kit de iluminação para estúdio fotográfico, c/ 5 fundos coloridos.

Mesa de mistura de vídeo multi-formato
Mesa de mistura de vídeo multi-formato

Mesa de mistura de vídeo multi-formato

Placa de captura de vídeo HDMI-USB
Placa de captura de vídeo HDMI-USB

Placa de captura de vídeo HDMI-USB.

Controlador de Streaming
Controlador de Streaming

Controlador de Streaming

Mesa de mistura de áudio
Mesa de mistura de áudio

Mesa de mistura de áudio com 2 colunas.

Máquina Fotográfica
Máquina Fotográfica

Microfone para câmara fotográfica
Microfone para câmara fotográfica

Microfone para câmara fotográfica (externo).

Câmara de vídeo
Câmara de vídeo

Equipamento Teleponto
Equipamento Teleponto

Tripé de suporte, com Cabeça Giratória
Tripé de suporte, com Cabeça Giratória

Microfone sem fios de lapela
Microfone sem fios de lapela

Microfone com fios e tripé de suporte
Microfone com fios e tripé de suporte

Gravador de Áudio portátil
Gravador de Áudio portátil

ZOOM 5 duas pistas sonoras

Mesa Digitalizadora com Caneta 4K
Mesa Digitalizadora com Caneta 4K

Mesa Digitalizadora com Caneta 4K, Bluetooth, Preto

Computador portátil
Computador portátil

Portáteis com elevada performance para serem utilizados em tarefas de edição de imagem/vídeo, processamento de instruções avançadas/programação de placas, entre outras tarefas. Estes portáteis têm uma placa gráfica não integrada no CPU -, com um mínimo de 4 GB de RAM, de forma a dar resposta a processamentos gráficos mais elevados..

impressora Modular 3d
impressora Modular 3d

impressora 3d modular elegoo

Outras Áreas Temáticas


Notas:

Os Laboratórios de Educação Digital (LED), e seus equipamentos integrantes, destinam-se exclusivamente a serem utilizados para fins do processo de ensino-aprendizagem, de todos os alunos dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico, nas várias vias cientifico-humanísticas ou profissionalizantes.

Os LED visam ser espaços de suporte à aprendizagem, que possibilitem a integração das tecnologias digitais e que proporcionem a professores e a alunos o contacto e a utilização de recursos e equipamentos tecnológicos especializados, em estreita articulação com o desenvolvimento de atividades curriculares e/ou extracurriculares.

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