No contexto da atividade "Poesia Sem Fronteiras", dinamizada pela biblioteca escolar, este diaporama foi concebido como uma experiência sensorial e imersiva que celebra a diversidade, a palavra e a voz dos alunos do Agrupamento. Através da conjugação de imagens e sons recolhidos durante as sessões anteriores, propomos uma narrativa poética que ultrapassa o verbal e convida à escuta e ao olhar atento dos visitantes.
A componente visual assenta na sobreposição transparente dos rostos dos alunos participantes, criando uma mancha simbólica de diferentes identidades. Esta "nuvem de rostos" não procura destacar este ou aquele aluno, mas sim o coletivo e a riqueza da diversidade que compõe este grupo.
O vídeo, reproduzido em câmara lenta, prolonga o tempo da observação, permitindo ao espetador mergulhar nos gestos, nas expressões e no silêncio que também comunica.
cartaz do evento
O trecho sonoro foi criado a partir de gravações captadas durante as sessões de poesia, reunindo fragmentos de vozes, palavras e sons que ecoaram no espaço da biblioteca. Esta composição contínua pretende evocar a pluralidade das vozes — oriundas de diferentes latitudes — que se cruzam num mesmo espaço-tempo escolar.
A projeção sonora através das colunas de áudio amplia esta dimensão, envolvente e imersiva, convidando à escuta ativa e à contemplação.
Este projeto pretende refletir sobre:
Fotografia, Microfones, Câmara de Vídeo, Software de Edição de Vídeo e Áudio, Colunas de Áudio, Projetor.
Os Laboratórios de Educação Digital (LED), e seus equipamentos integrantes, destinam-se exclusivamente a serem utilizados para fins do processo de ensino-aprendizagem, de todos os alunos dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico, nas várias vias cientifico-humanísticas ou profissionalizantes.
Os LED visam ser espaços de suporte à aprendizagem, que possibilitem a integração das tecnologias digitais e que proporcionem a professores e a alunos o contacto e a utilização de recursos e equipamentos tecnológicos especializados, em estreita articulação com o desenvolvimento de atividades curriculares e/ou extracurriculares.
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